Artes Mediáticas

“La alfabetización mediática e informacional reconoce el papel fundamental de la información y los medios de comunicación en nuestra vida diaria, son parte central de la libertad de expresión y de información; facultan a los ciudadanos a comprender las funciones de los medios de comunicación y de información, a evaluar críticamente los contenidos y a tomar decisiones fundadas como usuarios productores de información y contenido mediático”. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura – UNESCO

Bienvenidos y bienvenidas a la clase de Artes Mediáticas de la Academia de la Inmaculada Concepción. Esta es una materia que atraviesa de forma transversal otras clases como Español y Estudios Sociales (Historia, Sociología, Psicología), pero también ofrece características propias de las Comunicaciones y las Ciencias de la Información. Al acabar esta clase habrás podido trabajar los siguientes estándares y expectativas del Departamento de Educación de Puerto Rico:

Español
1) Desarrollar al máximo tu competencia comunicativa, para que seas capaz de manejar formas autónomas de pensamiento y de comunicación, (expresión,
transmisión, comprensión de mensajes) y de producción efectiva, reflexiva, crítica y creativa de textos orales y escritos.
2) Iniciarte en el manejo de la comprensión y la producción de otras formas de comunicación y lenguaje como lo son las mediáticas y las tecnológicas.
3) Manifiesta sensibilidad crítica frente a los mensajes que ofrece la publicidad y los medios de comunicación.
4) Reconoce la importancia de los medios de comunicación

Estudios Sociales:
1) Desarrolla valoraciones críticas a nuevos patrones de conducta y de comportamiento de los seres humanos en los cuales la utilización de la
tecnología es un factor importante (favorable o desfavorable): uso de celulares, redes sociales, comunicación digital, reglamentación y regulación, espionaje
informático, entre otros.
2) Analiza imágenes contenidas en obras de arte, fotografías, periódicos y otros medios gráficos y fílmicos de relevancia que ayudan a comprender e interpretar
los cambios políticos, económicos, sociales y culturales de Puerto Rico.
3) Presenta ejemplos de anuncios de productos que ha observado en la televisión o en los espacios públicos

Radio y televisión:
1) El estudiante identifica, compara y utiliza los diversos medios de comunicación tradicionales y electrónicos con el fin de entender, desarrollar y aplicar el proceso comunicativo de forma integrada.
2) El estudiante explora, investiga, comunica y expresa el desarrollo y la contribución de la radio y la televisión aplicados al contexto histórico, social y ético de la cultura que representa.
3) El estudiante realiza producciones radiales y televisivas mostrando dominio de las fases de pre-producción, producción y post-producción

La clase se dividirá en los siguientes ejes temáticos. El orden no es necesariamente el que seguiremos durante el semestre, pues el mismo está sujeto a cambios y modificaciones dependiendo del calendario académico y escolar.

Tema 1 - ¿Qué es la Alfabetización Mediática e Informacional – AMI?
Tema 2 - La comunicación: tipos y modelos
Tema 3 - Historia de los medios de comunicación de masas
Tema 4 - Periodismo y ciudadanía
Tema 5 - Géneros periodísticos
Tema 6 - La imagen fija
Tema 7 - La imagen en movimiento
Tema 8 - Radio y podcast
Tema 9 - La publicidad
Tema 10 – Comunicación y género
Tema 11 - Cultura digital y redes sociales

Aunque la asignatura tiene una dimensión teórica, la parte práctica de la clase cobra igual o mayor importancia. Cada unidad temática va acompañada de un proyecto de alfabetización mediática o digital que nos permitirá:

• Editar un blog personal
• Realizar un periódico escolar grupal
• Editar y modificar imágenes
• Diseñar material promocional y publicitario
• Grabar, editar y posproducir un podcast
• Realizar un proyecto de BookTube